Antigamente, tínhamos as conversas paralelas em sala de aula. Atualmente, temos as conversas digitais que tiram o foco do que está sendo discutido. Além disso, a crise socioeconômica vem dificultando o acesso dos discentes aos campos de estágio e ao mercado de trabalho. Muitos alunos protelam a formatura com medo de não conseguirem ingressar nas assessorias e redações.

Um outro desafio é provocar nos alunos a formação do senso crítico, principal objetivo da academia. Para além do conteúdo e das quatro paredes da sala de aula, há uma infinidade de fatos prontos para se tornarem notícias socialmente relevantes. Mas esses desafios acabam gerando oportunidades para essa relação dodiscência.

Os celulares podem ser fontes de informação preciosas; a escassez de campos de trabalho pode tornar os alunos mais criativos e empreendedores, além de mais críticos em relação à conjuntura nacional e internacional, podendo gerar denúncias, militância e soluções socialmente sustentáveis.